小学科学三年级下册《太阳、月球和地球》优秀教案范文

小学科学三年级下册《太阳、月球和地球》优秀教案范文

　　【教学目标】

　　1. 用图画的形式描述太阳、月球和地球。

　　2. 掌握搜集有关的太阳、月球和地球的方法。

　　3. 掌握制作地球主题海报的方法与过程，在此活动中了解关于地球的新知识。

　　4. 培养学生用多种方法探索知识的能力以及团队合作的意识。

　　【教学重难点】

　　1. 掌握搜集有关的太阳、月球和地球的方法。

　　2. 掌握制作地球主题海报的方法与过程，在此活动中了解关于地球的新知识

　　【教学准备】

　　教学课件等。

　　【教学过程】

　　一、复习导入，聚焦问题。

　　教师：我们已经学习了关于地球、月球和太阳的一些知识，同学们想一想，它们都是什么颜色呢?

　　二、学单导学，自主探索。

　　1. 给太阳和月球图涂上颜色并说明原因。

　　（ 1 ）教师出示太阳和月球的图片，引导学生画出它们并涂上颜色。

　　（ 2 ）学生观察图片，自主画出它们的图画。

　　（ 3 ）教师指名学生展示图画，分享上色的原因。

　　2. 制作地球主题海报。

　　（ 1 ）课件出示完成的地球主题海报，指导学生观察。

　　（ 2 ）教师：你们制作过主题海报吗?想不想制作一幅自己的主题海报呢?

　　（ 3 ）教师指导学生制作主题海报，明确步骤：收集和选用与地球有关的图片和文字资料（确定资料来源、判断资料的科学性、比较材料、选用材料）；确定地球海报的主题色彩；制作海报；展示和交流。

　　（ 4 ）指导学生完成随堂学部分。

　　三、深入研讨，建构认识。

　　1. 关于太阳、月球和地球的不同特点。

　　（ 1 ）教师：我们现在已经学习了很多关于太阳、月球和地球的知识，让我们一起来比较一下它们不同的特点。

　　（ 2 ）学生根据所学汇报，教师汇总后补充。

　　2. 教师总结。

　　（ 1 ）相同点：都是球体、都有寿命、都会运动、都处在银河系……

　　（ 2 ）不同点：颜色、表面地形、大小、质量、温度、运动方式、有无生命……

　　四、拓展应用，深化认识。

　　教师分组学生课后制作地球主题海报，明确学生记录在此过程中发现的新问题。

　　【板书设计】

　　太阳、月球和地球

　　主体海报的制作：

　　选择主题颜色→收集和选用资料→制作海报→展示和补充