小学语文三年级《火烧云》知识点汇总
小学语文三年级《火烧云》知识点汇总
生字认识：檀、盈、凶、庙、惚
叠词（ABB）笑盈盈、红彤彤、金灿灿
近义词：镇静---冷静、凶猛---猛烈、笑盈盈---笑呵呵
反义词：凶猛---温和、镇静---慌张、恍恍惚惚---清清楚楚
多音字：[模]mú一模一样；mó模糊。 [好]hào爱好；hǎo好样。 [长]chánɡ长岭；zhǎnɡ成长
形近字：檀、颤。惚、葱。模、摸、漠。
运用已学的好词：
词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧
词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测
千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚
写作特点：
1.抓住特点进行描写：
本文在描写时注意抓住火烧云五彩缤纷的颜色和变化无穷的形状，来表现火烧云美丽奇幻的特点。写霞光，抓住了“红”的特点；写火烧云的颜色及颜色的变化，抓住了“多”、“快”的特点；写火烧云的形状及变化时，又抓住了“多”、“快”的特点。这样能真实而生动地描写出美景，给人留下难忘的记忆。
2.展开丰富的想象：
描述中，作者还展开丰富的想象，把对事物的静态的和动态的描写结合起来，写得非常形象生动，给人以深刻的印象和强烈的感染。
课后练习题：
一、注意带点字的读音，把（ ）里不正确的音节划去。
1.好像是天空着 （ zhāo zháo ）了火。
2.可是一转 （ chuán zhuǎn ） 眼就变了，再也找不着了。
3.这头大狮子跟庙门前的石头狮子一模 （ mú mó ） 一样。
4.可是天空偏偏不等待那些爱好 （ hǎo hào ） 它的孩子。
二、写出表示颜色的词。
1.表示红色 红艳艳
2.表示紫色 紫红色
3.表示绿色 墨 绿
4.表示黄色 橙黄色
判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“镇”、“揉”、两个字是平舌音。（ ）
2.“灿”的读音应为平舌音。（ ）
写出下面词的近义词。
沉静——（ ） 镇静——（ ）
恍恍惚惚——（ ）
和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。
笑盈盈（ ）（ ）（ ）
同步练习题：
一、看拼音写词语
jīn càn càn xiōng měng
（ ） （ ）
wēi wǔ zhèn jìng
（ ） （ ）
二、在括号里填上适当的量词。
一（ ）狗
一（ ）狮子
一（ ）马
三、根据课文，将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 蹲着
凶猛的 看着
镇静地 大狗
四、根据课文内容填空。
这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。
五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。（ ）
②天空的云从西边一直烧到东边。（ ）
③忽然又来了一条大狗。（ ）
六、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
（ ）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
（ ）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
（ ）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
（ ）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
七、快乐阅读。
夏天的云
云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！
不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
1.画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句?把什么比成了什么?
2.短文描写了哪几种云?
3.红色画横线的句子表现了云（ ）的特点。
A.形状多
B.变化快
C.颜色多
4.短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
5.全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?