四年级上册道德与法治第1课《我们班四岁了》优秀教案范文

四年级上册道德与法治第1课《我们班四岁了》优秀教案范文

　　教学过程

　　一、猜年龄庆祝班级生日，开启回忆之旅教学过程描述：

　　1. 教师请学生猜猜班级的年龄，举办四岁生日会。

　　2. 课题导入。

　　设计说明：

　　以猜猜年龄的方式激趣导入课题，引导学生开启班级生活的回忆大门。

　　二、展礼物回顾成长历程，感受与班同在

　　学习环节1：礼物一：一张照片回顾班级组建教学过程描述：

　　1.教师展示来自班主任的第一份礼物（进入小学第一天的一组照片和班主任寄语等），引导学生回忆当天的情景和心情。

　　设计说明：

　　通过第一份礼物，引导学生重温一年级入学时的心情，为接下来回顾班级成长历程打下情感的基础。此处可以根据班级实际，选择、调整相应的图片、音频。

　　学习环节2：礼物二：一条红领巾回顾中队建立教学过程描述：

　　1.教师展示第二份礼物（一条红领巾），引导学生交流入队时的情景和心情。

　　2. 教师小结：加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步，建立中队是班级成长的关 键一步。

　　3. 教师展示小队活动照片，学生交流收获。

　　4. 教师小结：在活动中，每一个队员都有收获，都在进步，中队也越来越优秀。设计说明：

　　通过第二份礼物，唤醒学生入队时的记忆，回顾小队活动，重忆加入少年先锋队的光 荣时刻，感受自我的成长。此处可以根据中队活动实际，选择合适的照片。

　　学习环节3：礼物三：一张奖状回顾收获的成绩

　　教学过程描述：

　　1. 教师展示第三份礼物（一张荣誉证书），启发学生回忆获得这一荣誉的过程，并思考班级取得荣誉的原因。

　　2. 教师归纳小结：班中人人尽责，个个努力才能取得荣誉和成绩。

　　设计说明：

　　通过第三份礼物，唤醒学生的集体归属感，感知班级的成长离不开每一个人的努力。此处的成绩可根据班级实际选择，各级各类荣誉均可。

　　学习环节4：礼物四：一份物品见证自我成长

　　教学过程描述：

　　1. 教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品和故事。

　　2. 教师引导学生交流感受，并小结：我们在班级中快乐地成长着，班级因我们的努力也在不断成长着。

　　设计说明：

　　通过第四份礼物，从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间，让学生感受在班级集体中，在老师同学帮助下，自己正在不断地成长着。

　　三、分享会交流难忘故事，寻找班级优点

　　学习环节1：

　　1. 教师组织开展难忘回忆分享会，出示要求：

　　（1 ）回忆并选择一件我们班的难忘事展开讨论。

　　（2 ）组员轮流说说难忘的原因或瞬间。

　　（3）汇报时，每位组员轮流发言。

　　（4.）讨论时声音合适，音乐停止讨论结束。

　　2. 学生小组交流。

　　3. 小组全班汇报。

　　教学过程描述：

　　1. 春秋游分享快乐。

　　教师引导学生分享春秋游时发生的小故事，展示三年春秋游视频。学生谈感受，教师小结：大家一起分享快乐，春秋游才会如此难忘。

　　2. 运动会一起努力。

　　教师引导学生说说参加运动会时的情景和感受，展示平时体育锻炼的照片，出示一年级和四年级跳绳的对比数据。学生谈感受，教师小结：一起努力，共同进步。

　　3. 实践周互相帮助。

　　（1） 教师引导学生说说实践周中的难忘瞬间，回顾三年实践周活动，学生谈感受。

　　（2） 教师引导学生回忆实践周中遇到的困难和解决方法，交流班级中互相帮助的故事。教师小结：互相帮助，不怕困难，增长知识，提高能力。

　　（3） 教师组织学生继续分享班级中其他的难忘小故事。

　　（4） 教师小结：我们班级有人人尽责、分享快乐、一起努力、互相帮助等优点，我们和班级共成长。

　　设计说明：

　　通过春秋游、运动会、实践周（可根据实际替换为其他活动）等班级中比较重要的事件，引导学生尽情回忆，感受自己在班级中的点滴成长。在小组汇报时，巧妙地铺设切入 点，梳理提炼班级能分享快乐、一起努力、互相帮助等的优点，促进学生产生集体荣誉感。

　　四、爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情

　　教学过程描述：

　　1. 教师引导学生在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话。教师用小诗小结，学生 齐读。雪花老师小学资料微信：x3481913332

　　小诗内容：我爱我们班！她是温馨的家园，团结互助友情深；她是开心的乐园，分享快乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！我爱我们班！

　　2. 教师总结:本节课我们主要回顾了班级的成长历程和难忘故事，寻找了班级的优点。下节课我们将一起发现班中的不足和问题，并分享改进的金点子。

　　设计说明：

　　在写感受中，学生沉淀思考，把自己的心里话表达出来，尽情抒发对班级的热爱。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )