二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》优秀教案范文

二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》优秀教案范文

　　教学目标

　　1、要合理安排时间，培养学生的时间观念。

　　2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。

　　3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。

　　教学重点、难点

　　教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

　　教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。

　　教学方法：讲授法、补学法 谈话法

　　学习方法：交流合作法、观察发现法

　　教学准备及手段 :图片、故事

　　第一课时

　　教学过程:

　　导入（3分钟） 谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什么?请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。

　　教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的….. 有的…… 有的…… 那么你们知道什么样的周末才最有意思吗? （板书：周末巧安排）

　　二、授新（35分钟）

　　（一）这样可以吗?

　　1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢?

　　2.想一想：怎么做才是正确的?

　　（二）虚拟周末 游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢?

　　全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。

　　总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

　　二、拓展 撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）

　　三、课堂小结

　　第二课时

　　一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗?爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?

　　我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?

　　（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论） 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?

　　二、教学活动（34分钟）

　　（一）我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获?

　　1.你在假日里用于学习的时间是多少?

　　2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?

　　3.你会在假日里帮助父母做家务吗?

　　4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?

　　5.周末你会主动写作业吗?

　　6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?

　　分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗?你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?

　　（二）成长不烦恼

　　8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。

　　教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。

　　三、教师总结（2分钟）我们可以怎样做：

　　1、在活动安排上：体现劳逸结合。

　　2、在内容选择上：要强调有益身心。

　　3、 在时间分配上：各项活动都要适度。

　　四、拓展（2分钟）

　　在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。

　　板书设计

　　周末巧安排

　　劳逸结合

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