一年级上册道德与法治第7课《课间十分钟》优秀教案范文

一年级上册道德与法治第7课《课间十分钟》优秀教案范文

　　1教学目标

　　1.指导学生体验并懂得如何合理安排课间十分钟。

　　2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做有益的课间活动。

　　3.感受到有序安全的课间活动的快乐。

　　2重点难点

　　1.指导学生体验并懂得如何合理安排课间十分钟。

　　2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性。

　　3.感受到有序安全的课间活动的快乐。

　　3教学准备

　　希沃白板课件，ppt课件，视频、音乐

　　4教学过程

　　4.1第一学时

　　4.1.1教学活动

　　活动1【导入】一、师生谈话，导入新课

　　1、老师有个问题想问问大家，你们知道除了第二节课后学校集体大课间外，其它课间休息多长时间吗?学生回答。

　　今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理安排度过课间十分钟，怎样又安全又愉快地进行课间十分钟。

　　2、在课间十分钟里，你都做了什么呢?谁来说。

　　（1）学生自由回答。

　　（2）排排序（怎样合理安排课间时间）。

　　（3）适时板书“准备好”。

　　3、小结

　　【设计意图】通过谈话交流，让学生说出自己在课间都做了什么，在此基础上又提出问题，“怎样合理度过课间十分钟呢?”让学生带着问题自然的进入到新课学习中。

　　活动2【活动】二、感受课间

　　1、观看视频《哦，课间十分钟》

　　结合视频，结合小孩子们的自身实际，看看同学们在课间都做哪些有益的课间活动。

　　2、看29页图片，说一说丢沙包的游戏规则。

　　齐读“课间活动儿歌”“

　　3、小结

　　板书:守规则、讲秩序

　　4、看30页图片，仔细观察同学们的表现，这样做好吗?如果不好该怎么做?

　　除了图片中的不当课间活动，你还知道哪些不当之处吗?

　　5、判断学生课间行为对与错。

　　（1）判断哪些活动是有益的，哪些活动是不安全的?

　　（2）齐读有关课间活动的儿歌。

　　6、分享一首有关《下课歌》的儿歌，领读，齐读。

　　7、总结

　　【设计意图】联系学生校园中的课间真实生活，激发学生的情趣，初步感受课间活动。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )