小学美术《橙色的画》优秀教案范文

小学美术《橙色的画》优秀教案范文

　　教学内容

　　1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。

　　2、说出对橙色的感觉。

　　3、用自己调出来的橙色画一幅画。

　　教学重点

　　教学重点：研究橙色是如何产生的。

　　教学难点

　　教学难点：最好用自己调出的橙色进行绘画。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　师：同学们知道三原色吗?

　　生：知道。红色、黄色、蓝色。

　　师：回答的对吗?

　　生：对。

　　师：同学们真聪明，三原色包括：红色、黄色、蓝色。出示色卡。

　　我们把他们称为三原色。为什么把它们称为三原色呢?

　　是因为它们非常的神奇和独特。它们这三种颜色是其它色彩无法调和出来的，而它们通过相互调和，能够调出另外一种色彩。

　　二、讲授新课

　　（活动1）

　　今天，陈老师通过一个实验揭晓这个答案。我们一起来看一看。

　　首先，老师取出三原色当中的红色和黄色。

　　教师实验调色并出示课件

　　红+黄≡紫

　　黄+蓝≡绿

　　蓝+红≡紫

　　（活动2）出示课件

　　问题，分别在橙色中加入多的红色和黄色，会出现什么情况?

　　课件：出示课件色卡找生排序。由深到浅变化规律。他们都是橙色家族成员。

　　（活动3）出示课件农民画作品

　　师：现在我们看一看画家的作品。猜猜这是什么季节?使用了哪些颜色?

　　生：秋天丰收的季节

　　师：为什么在橙色画中有其他色彩呢?

　　师：橙色的画给我们什么感受?我们看一下生活中的橙色。

　　（活动4）师：引出课件生活中的橙色。

　　师：生活中还有哪些运用到橙色的场景。

　　生：举例。（多提问）

　　师：描述课件中的场景。

　　（活动5）小朋友的作品

　　师：下面我们看看小朋友是怎样用橙色表现内容的。并提问学生最喜欢哪副作品。

　　师：总结

　　这些都是和我们一样大的小朋友想象出来的作品，画面的内容和我们生活是不太一样的，他们运用了美术的手法，让它夸张了，色彩艳丽，它们的主要色调是橙色。是不是橙色画面中不能运用其它色彩呢?不是的。少量的运用不一样的色彩可以起到画龙点睛的作用。让画面变得更加生动。

　　（活动6）出示画家作品

　　师：接下来我们看一下画家是如何表达的?

　　师：介绍画家作品，

　　师总结通过欣赏生活中的场景以及小朋友和画家的作品，你对橙色有什么感受?

　　生回答

　　师总结，今天我们讲了这么多，就是什么啊，橙色的画。

　　（活动7）出示学生作品。能不能过关?

　　师总结。

　　三、板书设计

　　橙色的画

　　三原色：红色、黄色、蓝色

　　间色：红+黄=橙

　　四、作业

　　以橙色为主画一幅画。可采取多样的形式表现。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )