小学音乐《幸福快车》优秀教案范文

小学音乐《幸福快车》优秀教案范文

　　教学目标：

　　学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。

　　2. 了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。

　　3. 善于发现幸福，能够积极乐观地区热爱生活。

　　教学重点：能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。

　　教学难点：了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。

　　教学时数：一课时。

　　教学过程：

　　一、故事导入

　　通过一则故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。

　　二、新课教授

　　整体聆听歌曲《幸福快车》

　　思考以下问题：歌曲的情绪、速度是怎样的?

　　小结：轻松、活泼。

　　2.节奏练习 学唱歌曲前，来打打歌曲中的典型节奏型。

　　X X X X X X （师做示范，生练习）

　　生分组展示，师及时给予鼓励。

　　3.学唱歌曲

　　师范唱：在老师的范唱中，歌曲的顺序是怎样变化的?

　　了解反复记号。分句学唱。

　　请生仔细聆听，老师在什么地方加入了击拍?

　　生：休止符。

　　师：你能不能也想一种方法来代替四分休止符?

　　按自己的方式唱一唱。（学生表现较积极，有在休止符处捻手指、拍手、跺脚等等尝试不同的方式表达。）

　　三、分组演唱

　　将学生分为男女两组，分别演唱一二段，第三段男女生齐唱。

　　在休止符处加入不同的方式表现。

　　分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。

　　四、小结 学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。

　　师：人的一生不可能一帆风顺，在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物，不要怨，不要悲，好的运气一定会陪伴你，让我们带着愉快的心情向幸福快车出发！(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )