幼儿歌曲《太阳小鸟夸奖我》优秀试讲稿范例

幼儿歌曲《太阳小鸟夸奖我》优秀试讲稿范例

　　教学过程

　　各位考官：

　　大家好，我是幼儿组的***号考生，我试讲的题目是《太阳小鸟夸奖我》，下面开始我的试讲。

　　（一）导入部分

　　师：小朋友们大家好！今天我们又见面了！伸出我们的小手，一起来做手指谣吧！小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下；喇叭花喇叭花爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小电话。叮铃铃，叮铃铃，小鸟田鼠说着悄悄话。他们在说着什么悄悄话呢?小朋友们猜一猜。

　　师：我听见有的小朋友说他们要去做游戏；还有的小朋友说他们要去画画。不对不对，他们呀，今天要去唱一首好听的儿歌。

　　（二）基本部分

　　1.教师范唱，幼儿欣赏

　　（1）教师弹奏钢琴，有感情地范唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲。

　　师：今天老师带来了一首有关小鸟的歌曲，请你们听一听歌曲分成了几段，里面都有谁呢?这位举手最高的小朋友，你来说。

　　幼：歌曲分成了两段。里面有太阳、小鸟和我。

　　师：这位小朋友听的真仔细！

　　（2）提问，引导幼儿说说对歌曲的印象。

　　师：这首歌曲好听吗?你们还记得歌曲里都唱了什么?

　　幼：非常好听！歌曲里唱了我做早操的场景。

　　师：事情发生在哪里?幼儿园里发生了哪些好玩的事情呢?

　　幼：发生在幼儿园里，是太阳和小鸟迟到了，然后看我们做早操的好玩的事情。

　　（3）带领幼儿再次欣赏歌曲。

　　师：小朋友们说的都非常棒！现在让我们再来听一听这首歌曲，请小朋友们闭上眼睛仔细听，听听看里面的太阳和小鸟为什么要夸夸“我”呢?我们请这位举手最快的小朋友来说。

　　幼：太阳夸奖我身体灵巧、小鸟夸奖我姿势美妙。

　　师：你回答的可真是太好了！

　　2.出示图谱，引导幼儿借助图谱理解、记忆歌词

　　师：这首歌真好听，接下来，老师看这图谱再唱一遍。请小朋友边听边看图，听一听、看一看老师唱的和图谱画的一样吗。

　　师：我们一起来看着图片，一起读，太阳起得早，眯呀眯着笑……伸呀伸伸腿，弯呀弯弯腰……

　　师：小朋友们，谁来表演一下太阳咪咪笑的表情呢?

　　师：请这位举手最端正的小朋友你来！

　　师：这位小朋友笑得可真甜！

　　师：哪位小朋友来说一说这首歌听起来感觉怎样?小朋友到幼儿园做了什么事情?

　　幼：这首歌听起来是非常欢快的。小朋友早早去上学，一起做早操。

　　师：小朋友说的非常完整。接下来，小朋友们边看图边跟老师打着节拍读歌词吧！

　　3.引导幼儿学习演唱歌曲

　　师：老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏，我们一起来学唱这首歌，老师唱歌词，小朋友用“la”音为老师伴唱旋律。

　　师：小朋友们，唱得真好听，要是小朋友们能把歌词也唱出来，太阳和小鸟一定很开心。大家勇敢地唱起来吧。

　　师：这位小朋友唱得更欢快些就更好啦！

　　师：这位小朋友加上了动作，表现的非常不错！

　　师：小朋友们都基本掌握了歌曲了，我们进行分组演唱吧！

　　4.学习音乐律动，尝试创编动作

　　师：小朋友们，你们是如何表现踢脚、伸腿、咪咪笑、唱歌谣等的呢?想想该如何做?

　　师：小朋友们都为歌词加进了有趣的动作，我们跟着歌词一起来表演一下吧！

　　师：找到你的小伙伴，我们随音乐边做动作边演唱歌曲，一起来进行表演吧！

　　（三）活动结束

　　师：我们的活动结束了，我们一起变成小鸟，“飞”到音乐角玩乐器吧！

　　我的试讲到此结束， 谢谢各位考官的聆听。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )