五年级上册道德与法治第9课《古代科技 耀我中华》优秀教案范文

五年级上册道德与法治第9课《古代科技 耀我中华》优秀教案范文

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　①了解我国古代科学家的故事。

　　②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。

　　2.能力目标

　　培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。

　　3.情感、态度与价值观目标

　　感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。

　　课前准备：

　　学生课前完成《课前预习案》。

　　准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

　　教学过程：

　　一、目标解读、预习反馈

　　1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

　　结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难。

　　启发学生设想：怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难?

　　师：你了解张衡发明地动仪的故事吗?像张衡这样的古代科学家还有很多，让我们一起走近他们，了解他们的故事。

　　2.今天就让我们来学习第四单元的第9课《古代科技 耀我中华》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①了解我国古代科学家的故事。

　　②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。

　　3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

　　二、合作探究、交流展示

　　灿若繁星的古代科技巨人

　　1. 72页阅读角

　　课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质。

　　如： 出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平。

　　解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义。

　　以小组合作的形式，指导、鼓励学生自己动手，尝试推算圆周率。

　　感悟、体会祖冲之推算圆周率的伟大成就和刻苦专研精神。

　　如上方法学生分组学习张衡和李时珍的故事。

　　小结： 每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！

　　2. 73页活动园

　　补充表格。

　　让学生写出自己搜集的古代科学家是谁?生活在什么朝代?

　　他为人类做出的最大贡献是什么?

　　从他身上，你受到了什么启发?学到了什么东西?

　　与同学相互交流，分享你收集、整理的学习成果。

　　小结：我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新的优秀品质。

　　独具特色的古代科学

　　1.74页活动园

　　课件出示图片，小组讨论，完成表格。

　　教师补充资料：张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣。相传曾举孝廉，做过长沙太守，所以有张长沙之称。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。在方剂学方面，《伤寒杂病论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记载了大量有效的方剂。其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛受到医学生和临床大夫的重视。

　　学生交流，完成表格。

　　2.从农学、天文学、算学几方面了解我国古代科学。

　　学生讨论交流，完成表格。

　　教师补充24节气歌，并选择讲解节气特点。

　　三、精讲点拨、学科建模

　　1. 灿若繁星的古代科技巨人

　　古代科学家的故事，对你有什么启示?（刻苦专研、治病救人、追求真理）

　　2. 独具特色的古代科学

　　中医药学-----农学-----天文学------算学

　　四、当堂训练、巩固新知

　　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学

　　五、归纳总结、拓展提升

　　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?

　　2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )