二年级下册道德与法治第11课《我是一张纸》优秀教案范文

二年级下册道德与法治第11课《我是一张纸》优秀教案范文

　　教学设计

　　认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸

　　过程与方法

　　通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。

　　情感态度与价值观

　　养成节约纸、爱惜纸的良好习惯

　　教学重难点：

　　1.重点

　　了解纸的来源，知道节约用纸的重要性

　　2.难点

　　养成节约用纸的良好习惯

　　教学准备：

　　教师准备

　　纸的来历、课件

　　学生准备

　　1.观察生活中浪费纸的现象

　　2.搜集节约用纸的好办法

　　3.搜集各类用纸

　　教学过程

　　一、我一我，我在哪

　　1.师：今天有一位神秘的朋友要和我们一起上课，它非常喜欢和大家玩捉迷藏，看它又藏了起来。咱们一起来找一找它吧

　　2.（课件出示教材第42页的图片）师：请同学们仔细观察这四幅图画，将咱们今天请来的神秘朋友找出来

　　3.学生观察图画并找出神秘朋友。

　　4.师：想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢?

　　5.学生思考回答

　　6.师归纳各种纸的资料

　　（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸

　　（2）生活用纸：餐巾纸，纸杯，报纸，箱子、挂历、纸币的各种装饰品……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。

　　（3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。

　　二、了解纸的来历，体会纸的来之不易

　　1.课件出示纸的来历

　　（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把旧麻等切碎，洗净，再浸泡。

　　（2）再用大火蒸煮至烂，春捣后，在池中打成浆

　　（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸

　　（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献

　　2.师：你们知道纸是从哪里来的吗?

　　3.学生讨论交流

　　课件出示造纸的过程）师：你们从中发现了什么?

　　生：造纸过程非常复杂，一张小小的纸来之不易

　　4.师：是的，制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多程序，一张小小的纸来之不易。

　　三、交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识。

　　1.（课件出示教材第44页的图片）师：同学们，你们知道图中的几个孩子在干什么吗?你们认为他们的做法对吗?并说出理由

　　2.学生讨论交流

　　3.师：咱们班有没有这样的现象?我们以后应该怎么做呢

　　4.学生讨论交流

　　5.（课件出示教材第45页的图片）师：你们看到什么?

　　6.学生交流讨论。

　　7.师生共同制作草稿本。

　　四、课堂小结。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )